動物行為學(xué)分析系統(tǒng)的應(yīng)用有：

1、基礎(chǔ)生物學(xué)研究

行為模式解析：通過系統(tǒng)跟蹤動物的自然行為，如覓食、筑巢、社交互動等，揭示不同物種的行為特征和規(guī)律。

行為進(jìn)化研究：對比不同進(jìn)化階段或近緣物種的行為差異，為生物進(jìn)化理論提供實證支持。

2、神經(jīng)科學(xué)研究

腦功能與行為關(guān)聯(lián)：通過觀察動物在特定實驗中的行為表現(xiàn)，推斷大腦特定區(qū)域的功能。例如，利用 Morris 水迷宮實驗，檢測動物的空間學(xué)習(xí)和記憶能力，以此研究海馬體等腦區(qū)在學(xué)習(xí)記憶中的作用。

神經(jīng)疾病模型評估：構(gòu)建阿爾茨海默病等神經(jīng)退行性疾病的動物模型后，通過分析模型動物的行為變化，評估模型的有效性，為疾病機制研究和藥物研發(fā)提供依據(jù)。

3、藥理學(xué)研究

藥物療效評價：在藥物研發(fā)過程中，將藥物作用于實驗動物，通過分析動物的行為指標(biāo)（如自發(fā)活動次數(shù)、疼痛反應(yīng)閾值等），評估藥物的藥效。

藥物毒性檢測：觀察動物在接觸不同劑量藥物后的行為異常，如抽搐、共濟失調(diào)等，確定藥物的毒性反應(yīng)和安全劑量范圍。

4、心理學(xué)與行為學(xué)研究

情緒與行為研究：借助高架十字迷宮、懸尾實驗等模塊，分析動物的焦慮、抑郁等情緒相關(guān)行為。例如，高架十字迷宮中，動物在開放臂的停留時間和進(jìn)入次數(shù)可反映其焦慮水平。

學(xué)習(xí)與記憶研究：通過 Y 迷宮、T 迷宮等實驗，評估動物的學(xué)習(xí)能力、記憶保持能力以及空間辨別能力，深入探索學(xué)習(xí)和記憶的神經(jīng)機制。

5、環(huán)境科學(xué)研究

環(huán)境污染對行為的影響：研究重金屬、農(nóng)藥、噪音等環(huán)境污染物對動物行為的改變，如影響魚類的洄游的行為、鳥類的繁殖行為等，為環(huán)境保護(hù)和生態(tài)風(fēng)險評估提供數(shù)據(jù)支持。

生態(tài)適應(yīng)性研究：分析動物在不同環(huán)境條件（如溫度、光照、棲息地破壞等）下的行為適應(yīng)策略，了解物種對環(huán)境變化的響應(yīng)機制。